Cursuri
Psiho-oncologie clinica – evaluare si interventii psihologice in boala oncologica
ABILITATI DE INTERVENTIE IN EVALUAREA SI CONSILIEREA PACIENTILOR ONCOLOGICI SI A CELOR AFLATI IN STADII FINALE ALE VIETII - MODUL I - ABORDAREA PACIENTULUI IN ONCOLOGIE SI INGRIJIRI PALIATIVE
In acest modul se va preciza care este specificul abordarii psihologice in oncologie si ingrijiri paliative, prin delimitarea conceptului de boala si sensul atribuit boluu de catre pacient, perceptiile lui asupra suferintei si mecanismele sale de implicare in evolutia bolii.
ABILITATI DE INTERVENTIE IN EVALUAREA SI CONSILIEREA PACIENTILOR ONCOLOGICI SI A CELOR AFLATI IN STADII FINALE ALE VIETII - MODUL II - REACTIA PACIENTULUI IN FATA BOLII SI CONSECINTELE ASUPRA EVOLUTIEI BOLII, A VIETII SI A FAMILIEI ACESTUIA
Intrebarile isi vor gasi raspunsul in cadrul modului II, care urmareste formarea abilitatilor de a identifica modurile de reactie a pacientului in fata bolii, in functie de structura sa psihica, de contextul de viata, de modalitatea in care individul se raporteaza la boala si sunt urmarite consecintele acestei viziuni asupra vietii.
ABILITATI DE INTERVENTIE IN EVALUAREA SI CONSILIEREA PACIENTILOR ONCOLOGICI SI A CELOR AFLATI IN STADII FINALE ALE VIETII - MODUL III - COMUNICAREA CU PACIENTUL ONCOLOGIC: DIAGNOSTIC, INTERACTIUNE PACIENT - FAMILIE - PERSOANA DE INGRIJIRE, RESURSE TERAPEUTICE
Cum comunici diagnosticul pacientului oncologic si familiei sale? Cum utilizezi terapia SPIKES? Cum percepi realitatea pacientului? Cum abordezi familia in evaluare si interventie? Cum directionezi demersul terapeutic?
ABILITATI DE INTERVENTIE IN EVALUAREA SI CONSILIEREA PACIENTILOR ONCOLOGICI SI A CELOR AFLATI IN STADII FINALE ALE VIETII - MODUL IV - PATTERNURI SPECIFICE DE COMUNICARE: TERAPIA IERTARII SI INSOTIREA IN MOARTE
Formarea abilitatilor de aplicare a metodelor si tehnicilor prezentate in modulele anterioare si integrarea lor, incepand de la anamneza la consilierea familiei ulterioara decesului pacientului. Se va urmari modul de atingere a obiectivelor stabilite impreuna cu pacientul si familia sa, dar si reactia specialistului in interactiunea cu persoanele implicate in interventie.
ABILITATI DE INTERVENTIE IN EVALUAREA SI CONSILIEREA PACIENTILOR ONCOLOGICI SI A CELOR AFLATI IN STADII FINALE ALE VIETII - MODUL V - EVALUAREA SI INTERVENTIA PSIHOLOGICA IN CAZUL PACIENTILOR ONCOLOGICI SI TERMINALI
Formarea abilitatilor de aplicare a metodelor si tehnicilor prezentate in modulele anterioare si integrarea lor, incepand de la anamneza la consilierea familiei dupa decesul pacientului.
CONSILIERE DE DOLIU
„Pierderea atat de multor lucruri pe care le pretuim trebuie sa fie dureroasa…”. Impreuna vom dezvolta abilitati necesare pentru a gestiona pierderea in diferite contexte de viata, modalitati de abordare a doliului, vom construi strategii pentru adaptarea necesara continuarii vietii.
PATTERNURI SPECIFICE DE COMUNICARE: TERAPIA IERTARII SI INSOTIREA IN MOARTE
Perceptiile asupra mortii Reactii ale pacientilor si familiilor in apropierea mortii Procesul despartii de ceilalti Gestionarea doliului Iertarea
COMUNICAREA CU PACIENTUL ONCOLOGIC
Cum comunici diagnosticul pacientului oncologic si familiei sale Cum utilizezi strategia SPIKES Cum percepi realitatea pacientului Cum abordezi familia in evaluare si interventie Cum directionezi demersul terapeutic Aderenta vs dependenta
PROGRAM DE PSIHOEDUCATIE - EDUCATIE PENTRU APARTINATORII PACIENTILOR ONCOLOGICI
Cursul se adresează aparținătorilor, fie ei rude sau apropiați ai persoanelor diagnosticate cu boli oncologice sau a celor aflați în stadii finale ale vieții. La curs pot participa și specialist din diverse domenii interesați de tema cursului.
„PRIMUL AJUTOR PSIHOLOGIC ÎN TRAUMA PSIHICĂ A COPIILOR ȘI ADOLESCENȚILOR” – curs fizic
- Scopul și obiectivele programului
Dezvoltarea abilităţilor de bază pentru evaluarea și consilierea copiilor și adolescenților în situații de traumă psihică.
Obiectivele cursului:
Acest curs a apărut din nevoia de îndrumare teoretică în ceea ce priveşte acordarea primului ajutor psihologic în trauma psihică a copiilor și adolescenților.
Viața cotidiană nu este scutită de experimentarea unor evenimente ce pot fi decriptate de indivizi ca având un puternic impact emoțional oscilând pe un continuum între reacții psihice minore și configurarea unor tulburări de stres posttraumatic.
Deși toate categoriile de vârstă pot experimenta evenimente potențial traumatogene, cursul prezent se axează pe definirea și intervenția primară în trauma la copii și adolescenți. Motivația pentru alegerea acestei categorii se poate asocia cu particularitățile de dezvoltare pe aceste segmente de vârstă.
